教师师德师风学习第四期
守牢正确政绩观 ，争做新时代“ 四有”好教师
作为中职医学类学校的教师，树立和践行正确政绩观，首先要深刻认识教师的政绩究竟是什么。我们的政绩，不在于虚名浮利、不在于表面成绩，而在于扎扎实实教书育人、用心用情培育学生。把医德医风融入课堂，把专业技能教到实处，让学生品行端正、学有所成，就是教育工作最真实、最可靠的政绩 。我们的政绩，最终要体现在学生的成长与未来上，让每一位医学生既懂技术、更有温度，将来走上岗位能敬畏生命、恪尽职守，让家长放心、社会认可 ，这才是经得起检验的育人政绩。
其次要明白，树立正确政绩观，是新时代对教师的基本要求。教育是培根铸魂的事业，医学更是关乎生命健康的特殊职业，一旦政绩观出现偏差，就容易重形式轻实效、重任务轻育人，既影响学生成长，也损害教育形象。只有从思想上端正认识，摒弃急功近利、华而不实的倾向，才能真正守住为师之本、履好育人之责。
践行正确政绩观 ，关键要从走好第一步做起。
第一步，就是守好课堂主阵地、落实立德树人，把思政引领与专业教学结合起来，在知识传授中强化价值引领，教育学生敬畏生命、恪守医德，真正做到为党育人、为国育才，从源头树牢正确育人导向。
第三步，要真心关爱学生、助力全面成长，贴近学生学习生活与思想实际，关注身心健康，耐心疏导引导，用仁爱之心温暖学生、感化学生，帮助他们树立信心、端正态度，成长为有责任、有担当、有温度的医护后备人才。
第四步，要严守师德底线、规范从教行为， 自觉遵守教师职业道德和学校各项规章制度，公平公正对待学生，坚守纪律红线与行为底线， 以身作则、为人师表， 以良好师表形象影响学生，维护校园清风正气。
在今后工作中，我们要持续以正确政绩观为指引 ，自觉摒弃形式主义，坚持实干实效，把心思用在教学上、把精力放在育人上，不断提升师德修养和专业能力，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“ 四有”好教师，为培养高素质医学技能人才贡献力量。
